《有趣的汉字》语文活动课
【活动过程】
一、激趣
同学们汉字距今已有三千多年历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们一起遨游汉字王国，张开想象的翅膀，来领略汉字的魅力，感受汉字的有趣和神奇。先让我们一起走进“字谜乐园”。
二、选取典型，初探解谜之道
老师先提供四个典型性的谜语请大家独立思考猜字：想想你是怎样猜出来的？
１、太阳升上地面。（打一字）
２、哥哥一半大，莫作可字猜。（打一字）
３、接一半，断一半，接起来，还是断。（打一字）
４、客满。（打一字）
生１：我觉得“太阳升上地面”应该是个“旦”字，太阳就是日，地面就好像是一横，这样合起来就是一个“旦”字了。
师：的确，猜字谜就要发挥我们的想象，他把地面想象成一横，像这种猜谜方法就叫“象形法”。
生２：我觉得“哥哥一半大，莫作可字猜”应该是个“奇”字，起先我以为“哥哥一半大”应是一个“可”字，但后面说“莫作可字猜”就知道猜“可”是错的，我想“可”再加上一个“大”，那无疑就是“奇”字了。
师：是呀，他用排除的方法猜出了正确的谜底，像这种猜谜方法就是──“排除法”。
生３：我认为第三个字谜的谜底是“折”字，“接”的一半我取提手旁，“断”的一半我取“斤”字，这样合起来就成了一个“折”字，而“折”正是“断”的意思。
师：对，根据谜面的暗示，我们可以对原来的字进行分拆，然后重新加以组合，像这种方法我们称之为“组合法”。
只剩最后一个谜面还没被揭破，看着你们愁眉不展的样，我不想刚升温的那把火就这样给熄灭了，我向大家作一点提示吧：“客满了，言下之意就是人（生接说：很多），那人多该作何字解呢？“奢侈的侈字！”
“不错，正是侈字，像这样，根据谜面意思，联想出其他同样意思的话，然后在这基础上，再来猜谜底，这种方法就叫‘会意法’。”
三、触类旁通，运用猜谜方法
接下来利用刚学过的最基本的四种猜字谜方法，再来做几道题，看谁反映最快。
１、远看像个人，近看一堆人，仔细数一数，一共三个人。（打一字）
２、六十天（打一字）
３、阴阳两全（打一字）
４、二山在一道，猜出就错了。（打一字）
同学们不费吹灰之力就把谜底揭开了，真棒！下面请同桌互相说说自己采用什么方法猜出来的。
汉字浩如烟海，猜谜方法也不计其数。字谜究竟用哪种方法来猜，还是需要我们自己合理选择，灵活运用你说是吗？下面请同学纸上做题，四人小组合作、巧猜字谜。
（学生讨论，老师巡视，略作指点。）
１、本人养鸟。（打一字）
２、四四方方一间房，一木放在最中央，答杏答呆都错了。（打一字）
３、半部春秋。（打一字）
４、三人手里拿着一串冰糖葫芦。（打一字）
5、丢掉一撇。（打一字）
6、小牛戴顶大帽子。（打一字）
四、小结
猜字谜是一种有趣的语言和文字的智力游戏，刚才大家都表现得不错，现在我们继续进入第二板块“说歇后语”。
希望每位同学到时能八仙过海──各显神通。咱们今天不是王婆卖瓜──自卖自夸，而是通过活动，互相学习，增长见闻，丰富知识，这就叫听君一席话──胜读十年书。希望同学们团结协作，畅所欲言。俗话说得好，三个臭皮匠──顶个诸葛亮。
五、下面我们来进行一次竞赛游戏开火车说歇后语，比谁答得快
１、根据歇后语的前面一部分，说出后面一部分：
２、抢答有关问题，说歇后语：
⑴小明这学期各门功课都在90分以上，大家都夸他有进步。小明这叫“……”
⑵小红帮助同学们做值日，却把窗玻璃打碎了，她是“……”
⑶我今天放学回家，还没放下书包，就被妈妈训了一顿，使我“……”
⑷一群犯罪分子想搞乱社会治安，可被公安人员逮个正着，这叫“……”
⑸军队和人民亲如一家，这好比“……”
３、最后请同学们以四人小组为单位交流资料。
六、教师小结
今天我们以猜谜语、说歇后语的形式上了一堂语文活动课，大家在一个宽松、愉快的学习氛围中，发挥想象，探究解谜之道，丰富歇后语宝库，从而来感受汉字的有趣，真是受益匪浅呀！
板书：
有 趣 的 汉 字
字 谜 乐 园
说 歇 后 语