江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
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申报工作的通知
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
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根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
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申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
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一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
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根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
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根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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申报工作的通知
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
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一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
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根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
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一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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申报工作的通知
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
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（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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申报工作的通知
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
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一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
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一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
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根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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二○一三年五月十五日
江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
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一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
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各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
申报工作的通知
（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
六、申请人所在单位对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性、课题研究实力进行认真审核，签署明确意见，对申请书所填内容承担信誉责任。
七、课题申请材料从江西省教育厅网站（“江西教育网”中“省教科规划”专栏）下载。申请书要求用计算机填写，经所在单位审查盖章后，报送省教育科学规划领导小组办公室。
申请材料包括：审查合格的申请书一式2份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式6份。所有材料用A3纸双面印制、中缝装订。
八、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题申报时间从2013年6月20日起至2013年9月20日止。逾期不予受理。
九、本通知请转发各县（市、区）教育局和各教研室。
江西省教育科学规划领导小组
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江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题
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（赣教规划办字[2013]2号）
各市教育局，各高等院校：
根据全国教育科研工作会议有关精神及“江西省教育科学规划课题管理办法”，现组织开展江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题的申报工作，具体事项通知如下：
一、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题要全面贯彻党的十八大精神，全面提升教育科研创新能力，为江西教育的科学发展做出新贡献。
二、江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题设政策专项课题、重点课题（一类、二类、三类）及一般课题。
课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人。一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的江西省教育科学规划课题申请人不能申报2013年度课题。
三、“没有教育科学，就没有科学的教育。”教育科学研究已从主观思辨走向客观论证。教育科学规划课题的根本任务是探寻教育的客观规律，促进教育和谐发展。
江西省教育科学规划课题坚持“规范研究导向、实证研究导向、专业视角导向、连续性研究导向和事实判断优先价值判断的导向”5大研究立项导向，大力支持开创性的科学研究。不支持以主观判断为主的“现状-问题-原因-策略”模式的经验总结和无意义的重复研究。
四、课题申请人应充分考虑自己的研究兴趣和专业特点并确立个人的长久研究方向，在此基础上申报江西省教育科学规划课题，做到选题有明确的问题指向，研究有真实的经验事实，结论坚持客观性。
五、课题申请人要如实填报申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在申报江西省教育科学规划课题中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项