《詹天佑》第一课时教案
一、教学目标
1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹。
2、学习课文生字词，流利的朗读课文。
3、培养学生搜集资料的习惯和能力。
二、教学过程
<一>看图导入
1、出示图 问：你们知道他是谁吗？
2、介绍詹天佑的。
<二>初读感知
1、学生自由读文，读准字音，读通句子。
2、结合上下文理解词语。
3、学生边读边思考。
（1）詹天佑是怎样的人？
（2）本文通过什么事迹写詹天佑？哪几段叙述这件事？
〈三〉检查初读
1、指名读文，读准字音，读通句子。
2、理解词语。
阻挠 要挟 勘测 藐视 赞叹不已
3、关于课文
①抓住文中的中心句。
②齐读中心句，突出关键词“杰出”、“爱国”。
③詹天佑修筑京张铁路，（2-6）自然段具体写这件事。
（四）质疑问难
课文是按什么顺序来写的？
詹天佑
接受任务（2-3）
杰出爱国 主持修路（4-6）
提前竣工（7）
（五）朗读课文